Alain VULBEAU

Professeur émérite des universités
[email protected]

Université Paris Nanterre
UFR Sciences psychologiques et Sciences de l'éducation
Département des Sciences de l'éducation
Équipe "Crise : École, Terrains Sensibles"  (CREF, EA 1589) 

Alain Vulbeau travaille depuis une trentaine d'années sur les thèmes de la jeunesse, de la ville et des politiques sociales et territoriales. Comme chargé d'études, il a fait de nombreuses enquêtes de terrain dans des quartiers en difficulté dans une perspective de développement social et local. Dans les deux dernières décennies, ses travaux ont concerné les politiques publiques de la jeunesse, en particulier dans le domaine de l'insertion sociale, culturelle et politique. Il s'intéresse aussi aux expressions des jeunes en milieu urbain que ce soit sur le plan culturel (cultures urbaines) ou sur le plan civique (conseils de jeunes). Ses dernières recherches portent sur les relations entre générations et institutions à partir de la thématique des inscriptions de la jeunesse, ainsi que sur les dimensions éducatives des milieux urbains.


Cadre référentiel/disciplines ou théories de référence 
socio-ethnographie ; recherche-action


Objets de recherche
- les pratiques urbaines des jeunes
 
- les politiques locales de la jeunesse
 
- les expérimentations sociales
 
- les transformations des relations d'autorité

 

Ouvrages 

• L'action publique face à la crise : solutions, ajustements, renforcements (avec Becquet V.), Arras : Artois Presses Université, 2015, 156 p.
• L'âge sécuritaire. Que faire des jeunes inéducables ? Coll. Terrains sensibles, Paris : L'Harmattan, 2014
• De la rupture au lien. Regards sur l'éducatif renforcé, avec H. Belhandouz, Vigneux, Matrice, 2010 
• Légendes des tags, Paris, Sens&Tonka, 2009 
• Adolescences, entre défiance et confiance, en codirection avec R. Casanova, Nancy, Presses Universitaires de Nancy, 2008 
• La place des jeunes dans la Cité : espaces de rue, espace de parole, avec E. Callu, J-P Jurmand, Collection Les Cahiers du Griot, L'Harmattan, 2005 
• L'alternative jeunesse, avec V. Bordes, Collection Les savoirs de la ville, L'Atelier, 2004 
• Émergences culturelles et jeunesse populaire : turbulences ou médiations ?, avec M. Boucher, Collection Débats Jeunesses, INJEP / L'Harmattan, 2003 
  

La version téléchargeable ici : http://www.persee.fr/issue/debaj_1275-2193_2003_ant_13_1

• L'invention de l'autorité, avec J. Pain, Matrice, 2003 
• Les inscriptions de la jeunesse, Collection Débats Jeunesses, INJEP / L'Harmattan, 2002
  

La version téléchargeable ici : http://www.persee.fr/doc/debaj_1275-2193_2002_mon_10_1 

• La jeunesse comme ressource : expérimentations et expériences dans l'espace public, (dir.), Collection Questions vives sur la banlieue, Eres, 2001

Chapitres d'ouvrages dans : 

• Le travail contre autrui, in Boucher M. (dir), Penser les questions sociales et culturelles contemporaines. Quels enjeux pour l'intervention sociale?, Paris, L'Harmattan, 2011, 95-102.
• L'éducation tout au long de la ville, in Brougère G., Ulmann A-L. (dir), Apprendre de la vie quotidienne, Paris, Puf, 2009, 43-53.
• Surveillance et gouvernance : deux objets pour une sociologie de l'enfance, in Sirota R. (dir), Eléments pour une sociologie de l'enfance, Rennes, Pur, 2006, 195-204.
• La socialisation urbaine des jeunes, in Mosconi N., Beillerot J. (dir), Traité des sciences et des pratiques de l'éducation, Paris, Dunod, 2006, 275-287.
• La communauté comme ressource : pratiques émergentes et interventions professionnelles, in Blanchard-Laville C., Fablet D. (dir), Théoriser les pratiques professionnelles, Paris, L'Harmattan, 2003, 227-252
• L'autorisation ou les mouvements de l'autorité (avec Pain J.), in Garapon A., Perdriolle S., Quelle autorité ?, Paris, Hachette/Autrement, 2003, 140-162

Articles

• La notion d'animation dans Recherche sociale, entre philosophie et ingénierie, in De la connaissance à l'action, Recherche sociale, n°214, 2015, 53-85
• L'espace symbolique du travail de jeunesse, in Permettre la jeunesse, Vie sociale, n°12, 2015, 29-36
• La maîtrise d'usage entre ingénierie participative et travail avec autrui, in L'action publique au défi de l'empowerment, Recherche sociale, n°209, 2014, 62-75
• Rupture et incivilités à l'âge sécuritaire, in De la sécurité au sécuritaire, Connexions, n° 99, 2013, 19-28
• De la sécurité routière à la sécurité scolaire : l’imagerie des dangers qui menacent l’école, Les Dossiers des Sciences de l'Éducation, n°30, 2013, 157-168
• La troisième préface, in Georges Lapassade, une pensée critique en action, Pratiques de Formation-Analyses, n°56/57, 2010, 179-191
• Ville et Jeunesse : créativité éducative et poétique de la socialisation, in La creatività. Percosi di invenzione a cura di Marco Svolacchia, Cadmo, revue pédagogique de l'Université Rome3, n°2, 2007, 29-40 
• Rue, jeunesse et institutions : de l'appropriation au dégagement, in Territoires et territorialités, Innovations et Sociétés, n°3, 2007, 27-38
• Le spectacle télévisuel des violences à l'école, in Violences en milieu scolaire, nouvelles problématiques, nouvelles réponses ? Spirale, n°37, 2006, 9-21
• Alternation, altération et métissage : les jeux de l'altérité et de l'identité, in Education et altérité, Le Télémaque, n°29, 2006, 57-67. Pour consulter cet article, cliquer ICI. 

Coordination de numéros de revues (en ligne sur Cairn)

• Expérimentations et innovations pédagogiques en Pologne et en France : regards croisés et décroisés (avec E. Cazottes), SpécifiCITéS, n°9, décembre 2016.
• Expérimentations sociales : des jeunes et des politiques publiques (avec G. Redjimi),  Agora, n°69, 2015.
• L'éducation tout au long de la ville, SpécifiCITéS, n°3, 2011.
• Le "moment-école" : la vie en milieu scolaire comme expérience, (avec Bier B.), Agora, n° 55, 2010.
• Éduquer et prévenir : ce que fait l'école, Informations sociales, n° 161, 2010.

Actes de colloque

• La musique a-t-elle une couleur de peau ? (avec C. Calamel) dans A. Belhadjin et al., Je chante donc je suis. Ethnicité, musique et politique, Paris : Téraèdre, p.75-95, actes du colloque "Ethnicité et citoyenneté : socialisations musicales, socialisations scolaires", 11/12 septembre 2014, laboratoire EMA, Université de Cergy-Pontoise.
• Les enfants du panneau : regards sur les détails d'une interaction urbaine, in actes du colloque Enfance et Culture, Deps/Ministère de la Culture, Cerlis, Paris, 15/17 décembre 2010, pp. 1-8, Accéder [pdf]

Pour plus de publications, cliquez ICI.

Thèse 

Doctorat de 3e cycle sous la direction de Pierre Ansart,
Discipline : Sociologie, Orthopédie et pédagogie : sociologie de deux systèmes normatifs de l'enfance : redressement et mobilisation dans les colonies pénitentiaires agricoles et les colonies de vacances, Université Paris VII, 210 p., 1981

Jury : Ansart (P), Fougeyrollas P, Namer G, Mention TB à l'unanimité du jury

Habilitation à diriger des recherches (HDR)
Discipline : Sciences de l'éducation, Sociologie des inscriptions sociales de la jeunesse : sources, développements, directions, 270 p. + vol. annexes, 370 p., 2000, Université Paris X

Jury : Pain (J), Charlot (B), Chauvière (M), Cifali (M), Mauger (G),